{"id":3328,"date":"2018-11-30T14:14:40","date_gmt":"2018-11-30T14:14:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pei.si\/pirls-2011\/"},"modified":"2019-03-19T10:05:03","modified_gmt":"2019-03-19T10:05:03","slug":"pirls-2011","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pei.si\/en\/research-activities\/international-comparative-research-studies-in-the-field-of-knowledge\/pirls\/pirls-2011\/","title":{"rendered":"PIRLS 2011"},"content":{"rendered":"

PIRLS, Progress in International Reading Literacy Study, je mednarodna raziskava bralne pismenosti otrok v starosti okoli 10 let. Izvaja se v petletnih krogih. Prva raziskava PIRLS je bila izvedena leta 2001, v letu 2011 pa je bila izvedena tretja ponovitev raziskave, PIRLS 2011. Raziskavo vodi Mednarodni projektni center,\u00a0ISC, na univerzi Boston College, ZDA. PIRLS je eden od raziskovalnih projektov Mednarodne zveze za prou\u010devanje u\u010dinkov izobra\u017eevanja,\u00a0IEA<\/a>.<\/p>\n

Kaj merimo v PIRLS?<\/strong><\/p>\n

Z vpra\u0161alniki za u\u010dence, u\u010ditelje in ravnatelje zberemo informacije o dejavnikih, ki so povezani z doseganjem znanja. Podatke o re\u0161evanju nalog in poro\u010dila o dejavnikih pove\u017eemo med seboj. Med dr\u017eavami in znotraj Slovenije primerjamo bralne dose\u017eke u\u010dencev in vpliv dejavnikov na te dose\u017eke. Dejavnike in dose\u017eke primerjamo z izsledki PIRLS iz prej\u0161njih let in jih prika\u017eemo v obliki trendov.<\/p>\n

Katere dr\u017eave sodelujejo?<\/strong><\/p>\n

Raziskavo PIRLS lahko izvaja vsaka dr\u017eava \u010dlanica IEA, vendar le po skupni mednarodni metodologiji, ki zagotavlja visoke standarde kvalitete zbiranja, analiziranja in poro\u010danja o zbranih podatkih. Izhodi\u0161\u010da in zasnovo raziskave sprejme skup\u0161\u010dina IEA, ki jo sestavljajo predstavniki vseh dr\u017eav \u010dlanic. V PIRLS 2011 je sodelovalo\u00a046 dr\u017eav in 8 samostojnih \u0161olskih sistemov<\/a>.<\/p>\n

Kateri u\u010denci sodelujejo?<\/strong><\/p>\n

V vsaki dr\u017eavi se dolo\u010di vzorec \u0161ol, najmanj 150, na njih pa vzorec razredov u\u010dencev, ki so vklju\u010deni v preizkuse znanja. V povpre\u010dju je v dr\u017eavi zajetih v re\u0161evanje preizkusov ve\u010d tiso\u010d otrok posamezne starostne skupine ter ravnatelji \u0161ol in razredni u\u010ditelji teh otrok. V letu 2011 je bilo v PIRLS zajetih 195 slovenskih \u0161ol, na vsaki pa po eden ali dva razreda u\u010dencev 4. razreda. Iz vzor\u010denja so bile izvzete \u0161ole z italijanskim jezikom ter \u0161ole za otroke z posebnimi potrebami. Iz vzor\u010denih razredov so bili re\u0161evanja opro\u0161\u010deni u\u010denci s tak\u0161nimi posebnimi potrebami, ki jim ne dovoljujejo dosegati minimalnih standardov znanja ter otroci, ki zaradi po\u0161kodb niso mogli pisati preizkusa. \u0160ole, u\u010denci, u\u010ditelji in star\u0161i so se na raziskavo zelo pozitivno odzvali. Zabele\u017eili smo izjemno nizek dele\u017e manjkajo\u010dih u\u010dencev in neodgovorjenih vpra\u0161alnikov, precej pod 10%. Vsem se zahvaljujemo za odziv in vlo\u017eeno delo v izpeljavo raziskave.<\/p>\n

 <\/p>\n

Rezultati<\/h4>\n