{"id":3333,"date":"2018-11-30T14:12:41","date_gmt":"2018-11-30T14:12:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pei.si\/sites-m3-sites-2006\/"},"modified":"2018-11-30T14:12:41","modified_gmt":"2018-11-30T14:12:41","slug":"sites-m3-sites-2006","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pei.si\/en\/research-activities\/international-comparative-research-studies-in-the-field-of-knowledge\/sites-icils\/sites-m3-sites-2006\/","title":{"rendered":"SITES M3 &#8211; SITES 2006"},"content":{"rendered":"<p>SITES 2006 je mednarodna raziskava, ki ugotavlja uporabo informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) pri pou\u010devanju in u\u010denju v vi\u0161jih razredih osnovnih \u0161ol po svetu. Raziskava poteka pod okriljem mednarodne organizacije IEA (Mednarodna zveza za evalvacijo izobra\u017eevalnih dose\u017ekov). V Sloveniji raziskavo financirata Javna agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije ter Ministrstvo za \u0161olstvo in \u0161port.<\/p>\n<p>Projekt SITES 2006 je bil zasnovan kot raziskava med u\u010ditelji in \u0161olami, s katero ugotavljamo pedago\u0161ke prakse ter kako je IKT implementiran v te pedago\u0161ke pristope v razli\u010dnih dr\u017eavah in izobra\u017eevalnih sistemih. Z raziskavo ugotavljamo, kako u\u010ditelji in \u0161ole razli\u010dnih \u0161olskih sistemov uporabljajo IKT pri pou\u010devanju in u\u010denju. Zbrali smo podatke o organizaciji izobra\u017eevanja, razpolo\u017eljivi IKT opremi, njeni uporabi in te\u017eavah pri uporabi v izobra\u017eevanju.<\/p>\n<p><em>Trajanje razsikave:<\/em> 2005 &#8211; 2008<\/p>\n<p><em>Koordinatorica raziskave:<\/em> Barbara Ne\u017ea Bre\u010dko<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Rezultati<\/strong><\/h4>\n<p>SITES 2006 sku\u0161a odgovoriti na naslednja raziskovalna vpra\u0161anja:<\/p>\n<ul>\n<li>Katere pedago\u0161ke prakse se izvajajo v \u0161olah in kako je v te prakse ume\u0161\u010dena IKT?<\/li>\n<li>Katere IKT in kako je IKT uporabljana v specifi\u010dnih situacijah (znotraj pedago\u0161ke prakse)?<\/li>\n<li>Kateri dejavniki so povezani z razli\u010dnimi pedago\u0161kimi pristopi in uporabo IKT (na ravni u\u010ditelja, \u0161ole, sistema) in ali lahko identificiramo uspe\u0161en model?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Populacija vklju\u010dena v raziskavo: ravnatelji, strokovni sodelavci, u\u010ditelji matematike, u\u010ditelji razrednega pouka<\/p>\n<p>\u0160tudija vklju\u010duje tri razli\u010dne vpra\u0161alnike (za u\u010ditelje matematike in naravoslovja v 8. razredu O\u0160, za ravnatelje in za strokovne sodelavce \u2013 osebe odgovorne za IKT), v vzorec pa je zajetih 400 osnovnih \u0161ol. V Sloveniji vzorec predstavlja skorajda celotno populacijo, zato smo se odlo\u010dili, da v raziskavo vklju\u010dimo prav vse osnovne \u0161ole (v predraziskavo je bilo vklju\u010denih 25, v glavno raziskavo 421 \u0161ol).<\/p>\n<p>\u0160tudija se je na mednarodni ravni pri\u010dela v letu 2004. Oktobra 2005 je bila izvedena predraziskava, glavni zajem podatkov pa se je pri\u010del aprila 2006.<\/p>\n<p>\u0160tudija je na ta vpra\u0161anja sku\u0161ala odgovoriti s tremi razli\u010dnimi in\u0161trumenti:<\/p>\n<ul>\n<li>vpra\u0161alnik za ravnatelje<\/li>\n<li>vpra\u0161alnik za u\u010ditelje matematike in naravoslovja 8. razredov<\/li>\n<li>vpra\u0161alnik za strokovne sodelavce \u2013 osebe odgovorne za IKT v \u0161oli<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>V vzorec u\u010diteljev je bilo vklju\u010denih okoli 1600 u\u010diteljev \u2013 na vsaki \u0161oli smo vzor\u010dili najmanj dva u\u010ditelja matematike in dva u\u010ditelja naravoslovja.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Kaj nam je raziskava dala:<\/p>\n<ul>\n<li>indikatorje o tem, kako uspe\u0161no se uporablja IKT v izobra\u017eevanju in tudi splo\u0161no, kako narediti izobra\u017eevanje \u0161e bolj relevantno za dana\u0161njo tako imenovano informacijsko dru\u017ebo tako na ravni \u0161ol kot u\u010diteljev,<\/li>\n<li>informacije o tem, koliko so \u0161ole in u\u010ditelji pripravljeni na pedago\u0161ke reforme in uporabo IKT,<\/li>\n<li>mednarodno primerjavo z relevantnimi \u00bbdrugimi\u00ab dr\u017eavami,<\/li>\n<li>nacionalno primerjavo uporabe IKT v pou\u010devanju in u\u010denju.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>SITES 2006 na mednarodni ravni uvaja novost \u2013 zbiranje podatkov preko interneta. Na nacionalni ravni imamo v Sloveniji z zbiranjem podatkov preko interneta precej izku\u0161enj, na mednarodni ravni pa je to precej\u0161nja inovacija.<\/p>\n<p>Sodelujo\u010de dr\u017eave: Kanada \u2013 Alberta, Kanada \u2013 Ontario, Kitajski Taipei, Danska, Estonija, Francija, Izrael, Italija, Litva,Norve\u0161ka, Rusija, Singapur, Slova\u0161ka, Slovenija, \u0160panija \u2013 Katalonija, Ju\u017ena Afrika, Tajska<\/p>\n<p>Uradna spletna stran projekta:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.iea.nl\/sites-2006\">https:\/\/www.iea.nl\/sites-2006<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SITES 2006 je mednarodna raziskava, ki ugotavlja uporabo informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) pri pou\u010devanju in u\u010denju v vi\u0161jih razredih osnovnih \u0161ol po svetu. Raziskava poteka pod okriljem mednarodne organizacije IEA (Mednarodna zveza za evalvacijo izobra\u017eevalnih dose\u017ekov). V Sloveniji raziskavo financirata Javna agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije ter Ministrstvo za \u0161olstvo in \u0161port. Projekt [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":3335,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3333","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3333"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3333\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}