{"id":3360,"date":"2018-07-19T12:27:19","date_gmt":"2018-07-19T12:27:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pei.si\/povzetek_ule\/"},"modified":"2019-03-26T13:26:29","modified_gmt":"2019-03-26T13:26:29","slug":"povzetek_ule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pei.si\/en\/conference2019\/konferenca-2017\/vabljeni-predavatelji\/povzetek_ule\/","title":{"rendered":"Povzetek predavanj red. prof. dr. Mirjana Ule: Izobra\u017eevanje je kot spakirati nahrbtnik in se odpraviti na pot"},"content":{"rendered":"<hr \/>\n<h3>Izobra\u017eevanje je kot spakirati nahrbtnik in se odpraviti na pot<\/h3>\n<hr \/>\n<h4><em>Razmerja med u\u010ditelji, star\u0161i in otroci in njihov vpliv na izobra\u017eevalne poteke in izbire v Sloveniji<\/em><\/h4>\n<hr \/>\n<p>Na osnovi rezultatov evropskega projekta\u00a0 GOETE (Governance of Educational Trajectories in Europe. Access, coping and relevance for young people in European knowledge societies in comparative perspective) bomo analizirali vlogo in razmerja med bistvenimi akterji izobra\u017eevalnega procesa (u\u010denci, u\u010ditelji, star\u0161i, eksperti) v Sloveniji. Izhodi\u0161\u010dna teza predavanja bo, da se v Sloveniji sre\u010dujemo z dvema ideolo\u0161kima diskurzoma v izobra\u017eevalnem poteku: diskurzom \u00a0enakih mo\u017enosti in socialne integracije na eni ter diskurzom \u00a0individualizacije in osebne odgovornosti za izobra\u017eevalne poteke na drugi strani. Medtem ko je prvi diskurz predvsem del uradne \u0161olske politike, je drugi del prikritega u\u010dnega na\u010drta, ki pa je prisoten predvsem v zavesti \u00a0star\u0161ev in u\u010dencev pa tudi u\u010diteljev in ekspertov. Protislovje med tema dvema diskurzoma ustvarja nesporazume in te\u017eave v interakcijah med razli\u010dnimi akterji in zmanj\u0161uje avtonomijo \u0161ole in avtoriteto u\u010diteljev.<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Izobra\u017eevanje je kot spakirati nahrbtnik in se odpraviti na pot Razmerja med u\u010ditelji, star\u0161i in otroci in njihov vpliv na izobra\u017eevalne poteke in izbire v Sloveniji Na osnovi rezultatov evropskega projekta\u00a0 GOETE (Governance of Educational Trajectories in Europe. Access, coping and relevance for young people in European knowledge societies in comparative perspective) bomo analizirali vlogo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":3362,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3360","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3360","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3360"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4593,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3360\/revisions\/4593"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}