![\"\"](\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2018_ETTECEC_logo_slikovna-priloga-1-300x53.png\"){kind=logo}
<\/p>\n<\/p>\n
11. januarja 2018, se je na \u0161panski univerzi Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) odvil prvi projektni sestanek, kateremu je sledila tiskovna konferenca s predstavitvijo projekta \u0161ir\u0161i javnosti. \u0160panska organizacija \u00bbMi Hijo y Yo\u00a0\u00ab je v svojih prostorih sprejela 12 partnerjev iz \u0161tirih evropskih dr\u017eav (\u0160panije, Slovenije, \u010ce\u0161ke republika in Belgije) in organizirala tiskovno konferenco, ki se je udele\u017eilo ve\u010d kot 50 ljudi; televizijskih in radijskih novinarjev, akademikov, ljudi z motnjami avtisti\u010dnega spektra, star\u0161ev otrok z motnjami avtisti\u010dnega spektra, politi\u010dnih odlo\u010devalcev in drugih zainteresiranih posameznikov.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2018_ETTECEC_1_slikovna-priloga-1-300x145.png\")
<\/p>\n
Na tiskovni konferenci so projekt predstavili (z leve): Lucie Milcent (projektna koordinatorica), Mar\u00eda Davinia Gonz\u00e1lez (vodja projekta in predsednica organizacije Mi Hijo y Yo), David P\u00e9rez-Dionis (namestnik ministra za \u0161olstvo na Kanarskih otokih), \u00c1ngeles Perera Santana (dekanja Fakultete pedago\u0161kih znanosti na ULPGC) in Octavio O\u2019Shanahan (profesor na ULPGC).
\n![\"\"](\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2018_ETTECEC_2_slikovna-priloga-1-300x161.png\")
\nPredstavitvi projekta je sledila predstavitev partnerjev v projektu; njihovih organizacij, vloge v projektu in predvajanje kratkih filmov, ki so bili pripravljeni v ta namen.
\nOktobra 2017 se je pri\u010del nov Erasmus+ K2 projekt ETTECEC: zgodnja pozornost inkluziji otrok z motnjami avtisti\u010dnega spektra v pred\u0161olsko vzgojo in varstvo (angl. Early aTTention for the inclusion of children with autism spectrum disorders in Early Childhood Education and Care systems), ki se osredoto\u010da na izobra\u017eevanje in trening vzgojiteljev, s ciljem zmanj\u0161evanja razlik in spodbujanjem vklju\u010devanja vseh otrok. Projekt zdru\u017euje akademike in praktike iz razli\u010dnih centrov v Evropi, saj z organizacijo Mi Hijo y Yo (\u0160panija), ki projekt vodi, sodelujejo tudi: Pedago\u0161ki in\u0161titut in Svetovalnica za avtizem (Slovenija), Autisme-Europe AISBL (Belgija), Schola empirica in Fakultn\u00ed z\u00e1kladn\u00ed \u0161kola a mate\u0159sk\u00e1 \u0161kola p\u0159i PedF UK Barrandov II (\u010ce\u0161ka republika).<\/p>\n
U\u010denje se ne pri\u010dne z obveznim \u0161olanjem, temve\u010d \u017ee ob rojstvu. Strate\u0161ki okvir EU za izobra\u017eevanje in trening 2020 izpostavlja potencial sistemov pred\u0161olske vzgoje in izobra\u017eevanja za naslavljanje socialne inkluzije in ekonomskih izzivov. Zastavljen je cilj, ki predvideva vsaj 95% udele\u017eenost otrok v pred\u0161olsko vzgojo in varstvo (PVV) (med 4. letom starosti in za\u010detkom obveznega \u0161olanja). Zaklju\u010dno poro\u010dilo iz leta 2012 glede \u00bbPVV za otroke iz manj spodbudnih okolij\u00ab pravi, da je participacija v PVV klju\u010den faktor za socializacijo otrok v formalno izobra\u017eevanje. \u0160e posebej pa je PVV koristen za ve\u010dino otrok iz manj spodbudnih okolij, vklju\u010dno z otroki z motnjami avtisti\u010dnega spektra, katerih pridobitve v kognitivnem in socialno-emocionalnem razvoju so ve\u010dje kot pri njihovih vrstnikih. Vendar pa so glede na poro\u010dilo Evropske komisije \u00bbPodpora otrokom s posebnimi potrebami\u00ab, le-ti manj zastopani v PVV zaradi neprilagojenih pogojev. Potreba po inkluzivnem izobra\u017eevanju je zapisana tudi v UN Konvenciji za pravice posameznikov s primanjkljaji, kjer je v \u010dlenu 24.2 zapisano, da ljudje s primanjkljaji ne bi smeli biti izklju\u010deni iz splo\u0161nega izobra\u017eevalnega sistema in, da bi sistem moral biti prilagodljiv in omogo\u010dati sodelovanje vseh posameznikov. Project ETTECEC se tako osredinja na izbolj\u0161avo sistemov PVV v partnerskih regijah, preko vklju\u010devanja in izogibanju segregacije otrok z avtizmom, kar bo otrokom omogo\u010dalo bolj\u0161o pripravljenost za vstop v \u0161olo. dr. Ma\u0161a Vidmar, vodja projekta, in Manja Veldin, raziskovalka<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 11. januarja 2018, se je na \u0161panski univerzi Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) odvil prvi projektni sestanek, kateremu je sledila tiskovna konferenca s predstavitvijo projekta \u0161ir\u0161i javnosti. \u0160panska organizacija \u00bbMi Hijo y Yo\u00a0\u00ab je v svojih prostorih sprejela 12 partnerjev iz \u0161tirih evropskih dr\u017eav (\u0160panije, Slovenije, \u010ce\u0161ke republika in Belgije) in organizirala tiskovno konferenco, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[],"class_list":["post-3428","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-o-raziskavah-en"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3428","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3428"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3428\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3428"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3428"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3428"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nV projektu bomo razvili spletni trening za vzgojitelje, ki jim bo nudil potrebna znanja in zmo\u017enost za pridobivanje kompetenc, ki jih potrebujejo za vklju\u010devanje otrok z motnjami avtisti\u010dnega spektra v dejavnosti v vrtcu in posledi\u010dno zmanj\u0161evanje razlik v dose\u017ekih med otroki. V pilotnem treningu novo nastalih metod bo sodelovalo 18 vzgojiteljev iz petih vrtcev, kar bo posredno vplivalo na 270 otrok. V raziskavi bodo vklju\u010deni vrtci iz Slovenije, \u010ce\u0161ke republike in Kanarskih otokov. Trening je zastavljen kot inovativen pedago\u0161ki pristop, ki temelji na paradigmi vklju\u010devanja v izobra\u017eevanje. Razvoj spletnega treninga za vzgojitelje je usmerjen v krepitev njihovih sposobnosti vklju\u010devanja otrok starih med 0 in 6 let (pred\u0161olska vzgoja) v vse dejavnosti. Njegovo temeljno filozofijo bi lahko ob upo\u0161tevanju razli\u010dnih potreb in zna\u010dilnosti u\u010dencev, uspe\u0161no prenesli tudi na druge ravni izobra\u017eevanja, kjer je enako pomembna.
\nhttps:\/\/ettecec.wordpress.com\/<\/a><\/p>\n