{"id":3451,"date":"2017-05-06T10:54:24","date_gmt":"2017-05-06T10:54:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pei.si\/projekt-roka-v-roki-socialne-in-custvene-spretnosti-za-nediskriminatorno-in-vkljucujoco-skupnost-celostni-pristop-2017-do-2020\/"},"modified":"2017-05-06T10:54:24","modified_gmt":"2017-05-06T10:54:24","slug":"projekt-roka-v-roki-socialne-in-custvene-spretnosti-za-nediskriminatorno-in-vkljucujoco-skupnost-celostni-pristop-2017-do-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pei.si\/en\/projekt-roka-v-roki-socialne-in-custvene-spretnosti-za-nediskriminatorno-in-vkljucujoco-skupnost-celostni-pristop-2017-do-2020\/","title":{"rendered":"Projekt ROKA v ROKI: socialne in \u010dustvene spretnosti za nediskriminatorno in vklju\u010dujo\u010do skupnost (celostni pristop) \u2013 2017 do 2020"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1463\" src=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-1_slikovna-priloga-1-253x300.png\" alt=\"\" width=\"253\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-1_slikovna-priloga-1-253x300.png 253w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-1_slikovna-priloga-1-300x355.png 300w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-1_slikovna-priloga-1-250x296.png 250w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-1_slikovna-priloga-1-591x700.png 591w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-1_slikovna-priloga-1.png 671w\" sizes=\"auto, (max-width: 253px) 100vw, 253px\" \/><\/p>\n<p><strong>V letu 2016 smo uspe\u0161no pridobili projekt Erasmus+ K3 Policy experimentation (prednostno podro\u010dje:\u00a0Spodbujanje temeljnih vrednot skozi izobra\u017eevanje in usposabljanje z naslavljanjem raznolikosti znotraj u\u010dnega okolja): ROKA v ROKI: socialne in \u010dustvene spretnosti za nediskriminatorno in vklju\u010dujo\u010do skupnost (celostni pristop) (angl. HAND in HAND: Social and Emotional Skills for Tolerant and Non-discriminative Societies\u00a0(A Whole School Approach)).<\/strong><br \/>\nV projektu poleg Pedago\u0161kega in\u0161tituta, ki projekt vodi,\u00a0 sodelujejo: MIZ\u0160 \u2013 Ministrstvo za izobra\u017eevanje, znanost in \u0161port (Slovenija), In\u0161titut za dru\u0161tvena istra\u017eivanja \u2013 IDI (Hrva\u0161ka), MIUN- Mid Sweden University (\u0160vedska), TUM \u2013 Technical University Munich (Nem\u010dija), DIPF \u2013 German Institute for International Educational Research (Nem\u010dija), VIA \u2013 Via University Coledge (Danska), NEPC \u2013 Network for Policy Experimentation.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1464\" src=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-2_slikovna-priloga-1-300x191.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"191\" srcset=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-2_slikovna-priloga-1-300x191.jpg 300w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-2_slikovna-priloga-1-250x159.jpg 250w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-2_slikovna-priloga-1.jpg 519w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>S prihodom ve\u010djega \u0161tevila priseljencev in beguncev v EU se je na Evropski ravni izoblikovala potreba po skupni vpeljavi politik z namenom prepre\u010devanja segregacije ter diskriminatornega (tudi agresivnega) vedenja tako na ravni \u0161ol kot na ravni \u0161ir\u0161e dru\u017ebe. V odgovor na te potrebe smo na Pedago\u0161kem in\u0161titutu prepoznali prilo\u017enost, da v\u00a0<strong>mednarodnem sodelovanju in v procesu medsebojnega u\u010denja zasnujemo program, ki bo podprl socialne, \u010dustvene in medkulturne spretnosti vseh vklju\u010denih v izobra\u017eevalni proces\u00a0<\/strong>z namenom izgradnje sodelovalnih in sprejemajo\u010dih (inkluzivnih) u\u010dnih okolij.\u00a0 V tovrstnih\u00a0 u\u010dnih okoljih bosta potencial in vrednost vsakega posameznika prepoznana in cenjena na na\u010din, ki bo omogo\u010dal rast tako na ravni posameznika, \u0161ole ter dru\u017ebe. Program je osnovan na poudarku, da so tovrstna razvojna orodja \u0161e posebej potrebna v okoljih, kjer je ve\u010d priseljenih otrok in mladostnikov, vendar je program zasnovan celostno in univerzalno. Na ta na\u010din se lahko oblikujejo u\u010dna okolja in skupnosti, kjer se tudi otroci in mladostniki iz ranljivih skupin (na primer: begunci, priseljenci, u\u010denci iz ekonomsko manj spodbudnih okolij\u2026) po\u010dutijo sprejete.<br \/>\nKljub temu, da je pomen socialnih in \u010dustvenih spretnosti empiri\u010dno prepoznan kot klju\u010den dejavnih pozitivnega razvoja otrok in mladostnikov, razvoj teh spretnosti ni sistemati\u010dno podprt na ravni dr\u017eav EU (OECD, 2015) tako na ravni u\u010dencev kot na ravni strokovnih delavcev. V projektu bomo socialne in \u010dustvene spretnosti prepletli z medkulturnimi spretnosti.<br \/>\n<strong>V projektu bomo razvili pripomo\u010dke za oceno teh spretnosti kot tudi program za spodbujanje socialnih, \u010dustvenih in medkulturnih spretnosti tako za u\u010dence kot tudi za strokovne delavce \u0161ole (celostni pristop), ki bo empiri\u010dno preverjen v mednarodnem prostoru ter kasneje prosto dostopen.<\/strong><br \/>\nU\u010dinkovitost programa pri razvoju socialnih, \u010dustvenih in medkulturnih spretnosti ter izgradnjo vklju\u010dujo\u010dega u\u010dnega okolja bo preverjena na mednarodni ravni z namenom oblikovanja\u00a0 priporo\u010dil za vpeljavo politik in praks. Program ROKA v ROKI bo preizku\u0161en z kvazi-eksperimentalnim raziskovalnim na\u010drtom s kontrolno skupino v \u0161tirih dr\u017eavah konzorcija: Slovenija, Hrva\u0161ka, \u0160vedska, Nem\u010dija. V vseh eksperimentalnih pogojih bomo pred vpeljavo programa ROKA v ROKI izmerili socialne, \u010dustvene in medkulturne spretnosti ter po vpeljavi programa \u0161e dvakrat (enkrat takoj po in spet \u0161est mesecev po).<\/p>\n<p>Cilj projekta je ponuditi\u00a0<strong>sistemsko orodje za \u0161ole<\/strong>\u00a0ne samo v Sloveniji in dr\u017eavah konzorcija temve\u010d \u0161ir\u0161e na ravni EU. V tem trenutku kljub \u0161tevilnim prepoznanim pozitivnim izidom razvijanja \u010dustvenih, socialnih in medkulturnih spretnosti tako pri u\u010dencih kot strokovnih delavcih tovrstne vsebine niso sistemati\u010dno vpeljane v prostor vzgoje in izobra\u017eevanja.<br \/>\nPomembni rezultati projekta, ki bi jih posebej izpostavili so:<\/p>\n<ul>\n<li>pregledni katalogi obstoje\u010dih merskih pripomo\u010dkov s podro\u010dja \u010dustvenih, socialnih in medkulturnih spretnosti (na mednarodnem in nacionalni ravni)<\/li>\n<li>novi merski pripomo\u010dki za merjenje \u010dustvenih, socialnih in medkulturnih spretnosti<\/li>\n<li>program ROKA v ROKI za razvijanje \u010dustvenih, socialnih in medkulturnih spretnosti za u\u010dence osnovnih \u0161ol<\/li>\n<li>program ROKA v ROKI za razvijanje \u010dustvenih, socialnih in medkulturnih spretnosti za strokovne delavce \u0161ole<\/li>\n<li>priporo\u010dila za razvoj politik in praks<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ve\u010d informacij o projektu je dostopnih na spletni strani projekta (<a href=\"http:\/\/www.handinhand.si\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.handinhand.si<\/a>), ki je \u0161e v pripravi.<br \/>\ndr. Ana Kozina, vodja projekta (kontakt:\u00a0<a href=\"mailto:ana.kozina@pei.si\">ana.kozina@pei.si<\/a>)<br \/>\nSodelavke na projektu v Sloveniji: dr. Ma\u0161a Vidmar, dr. Ur\u0161ka \u0160tremfel, dr. Tina Vr\u0161nik Per\u0161e, dr. Tina Rutar Leban, dr. Mojca \u0160traus, mag. Ana Mleku\u017e, mag. Suzana Ger\u017eina, Manja Veldin<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1465\" src=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-300x86.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"86\" srcset=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-300x86.jpg 300w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-768x219.jpg 768w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-1024x292.jpg 1024w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-1500x428.jpg 1500w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-250x71.jpg 250w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-900x257.jpg 900w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1-1200x343.jpg 1200w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2017_1-2-Projekt-ROKA-v-ROKI-slika-3_slikovna-priloga-1.jpg 1964w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V letu 2016 smo uspe\u0161no pridobili projekt Erasmus+ K3 Policy experimentation (prednostno podro\u010dje:\u00a0Spodbujanje temeljnih vrednot skozi izobra\u017eevanje in usposabljanje z naslavljanjem raznolikosti znotraj u\u010dnega okolja): ROKA v ROKI: socialne in \u010dustvene spretnosti za nediskriminatorno in vklju\u010dujo\u010do skupnost (celostni pristop) (angl. HAND in HAND: Social and Emotional Skills for Tolerant and Non-discriminative Societies\u00a0(A Whole School Approach)). [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[],"class_list":["post-3451","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-o-raziskavah-en"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3451"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3451\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3451"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3451"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}