{"id":3483,"date":"2015-12-06T09:53:35","date_gmt":"2015-12-06T09:53:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pei.si\/pisa-pod-drobnogledom-1-del\/"},"modified":"2015-12-06T09:53:35","modified_gmt":"2015-12-06T09:53:35","slug":"pisa-pod-drobnogledom-1-del","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pei.si\/en\/pisa-pod-drobnogledom-1-del\/","title":{"rendered":"PISA pod drobnogledom \u2013 1. del"},"content":{"rendered":"<p><strong>Predstavljamo vam serijo (vsega skupaj 6) kraj\u0161ih analiz podatkov, ki smo jih zbrali v okviru mednarodne raziskave PISA in ki postavljajo zbrane podatke v novo lu\u010d. Izhajali smo iz mese\u010dnika\u00a0<a href=\"http:\/\/www.oecd.org\/pisa\/pisaproducts\/pisa-in-focus-all-editions.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PISA in focus<\/a>, ki ga izdaja OECD, mednarodnim analizam pa smo dodali \u0161e analizo slovenskih podaktov.\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><a href=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2015_3-4-PISA_1_priloga-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ali vklju\u010denost otrok v preprimarno izobra\u017eevanje vodi k njihovim vi\u0161jim dose\u017ekom kasneje v \u0161oli?<\/a><br \/>\nRaziskava PISA 2009 glede bralne pismenosti petnajstletnikov in petnajstletnic ponuja naslednje zaklju\u010dke, ki vklju\u010dujejo vse dr\u017eave \u010dlanice OECD in dr\u017eave partnerice:<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Prednosti vklju\u010devanja petnajstletnikov in petnajstletnic v predprimarno izobra\u017eevanje so jasno vidne in veljajo za skorajda vse dr\u017eave.<\/li>\n<li>Dostop do predprimarnega izobra\u017eevanja je mo\u010dno raz\u0161irjen v ve\u010dini dr\u017eav.<\/li>\n<li>Med petnajstletniki in petnajstletnicami z ugodnej\u0161im ekonomskim, socialnim in kulturnim statusom je ve\u010d tistih, ki so bili vklju\u010deni v predprimarno izobra\u017eevanje, in manj tistih, ki niso bili vklju\u010deni.<\/li>\n<li>Povezava med vklju\u010denostjo v predprimarno izobra\u017eevanje ter dose\u017eki petnajstletnikov in petnajstletnic je odvisna od zagotavljanja \u0161irokega dostopa predprimarnega izobra\u017eevanja v posamezni dr\u017eavi.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Celotno izdajo si lahko preberete\u00a0<a href=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2015_3-4-PISA_1_priloga-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TUKAJ<\/a>.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">2. <a href=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2015_3-4-PISA_2_priloga-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Znajo petnajstletniki in petnajstletnice upravljati z denarjem?<\/a><br \/>\nLeta 2012 so v raziskavi PISA petnajstletniki in petnajstletnice prvi\u010d re\u0161evali tudi naloge iz finan\u010dne pismenosti. Gre sploh za prvi preizkus finan\u010dne pismenosti otrok v zgodovini. Sodelovalo je okrog 29.000 petnajstletnikov in petnajstletnic iz 18 dr\u017eav \u010dlanic OECD in dr\u017eav partneric, rezultati pa predstavljajo populacijo okrog 18 milijonov petnajstletnikov in petnajstletnic.<\/p>\n<ul>\n<li>Znanje petnajstletnikov in petnajstletnic o finan\u010dni pismenosti je izjemno razli\u010dno, tako med dr\u017eavami kot tudi znotraj njih.<\/li>\n<li>Povpre\u010dni dose\u017eki petnajstletnikov in petnajstletnic iz 13 dr\u017eav \u010dlanic OECD in 5 dr\u017eav partneric ka\u017eejo, da jih je le 10 odstotkov zmo\u017enih analizirati kompleksne finan\u010dne produkte, najve\u010d 15 odstotkov pa jih je zmo\u017enih sprejemati enostavne odlo\u010ditve o vsakodnevni porabi denarja in prepoznati namen vsakodnevnih finan\u010dnih dokumentov, denimo, ra\u010duna.<\/li>\n<li>V 17 dr\u017eavah so fantje in dekleta dosegli podobne rezultate v finan\u010dni pismenosti.<\/li>\n<li>\u010ce primerjamo rezultate fantov in deklet, ki imajo podobne rezultate v matemati\u010dni in bralni pismenosti, vidimo, da so v 11 dr\u017eavah fantje na preizkusu finan\u010dne pismenosti dosegli vi\u0161je rezultate od deklet.<\/li>\n<li>Finan\u010dna pismenost je zaradi dolo\u010denih ve\u0161\u010din specifi\u010dna in se precej razlikuje od matemati\u010dne ali bralne pismenosti.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Celotno izdajo si lahko preberete\u00a0<a href=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2015_3-4-PISA_2_priloga-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">TUKAJ<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ana Marija Me\u017ean in Ana Mleku\u017e<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Predstavljamo vam serijo (vsega skupaj 6) kraj\u0161ih analiz podatkov, ki smo jih zbrali v okviru mednarodne raziskave PISA in ki postavljajo zbrane podatke v novo lu\u010d. Izhajali smo iz mese\u010dnika\u00a0PISA in focus, ki ga izdaja OECD, mednarodnim analizam pa smo dodali \u0161e analizo slovenskih podaktov.\u00a0 Ali vklju\u010denost otrok v preprimarno izobra\u017eevanje vodi k njihovim vi\u0161jim [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[],"class_list":["post-3483","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-o-raziskavah-en"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3483","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3483"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3483\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3483"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3483"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3483"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}