{"id":3510,"date":"2014-04-09T11:28:39","date_gmt":"2014-04-09T11:28:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pei.si\/pi-pogovori-custveno-ali-socialno-ucenje\/"},"modified":"2014-04-09T11:28:39","modified_gmt":"2014-04-09T11:28:39","slug":"pi-pogovori-custveno-ali-socialno-ucenje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pei.si\/en\/pi-pogovori-custveno-ali-socialno-ucenje\/","title":{"rendered":"Pi pogovori, &#8220;\u010custveno ali socialno u\u010denje&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>\u201c<i>Na\u0161a najbolj\u0161a mo\u017ena dolgoro\u010dna investicija v \u010dlove\u0161ki kapital je \u010dustveno, socialno in kognitivno u\u010denje. Do dana\u0161njega dne smo v izobra\u017eevalnem procesu v celoti zanemarili prvi dve podro\u010dji. Eno izmed najbolj pomembnih sporo\u010dil literature s podro\u010dja u\u010dinkovitih zgodnjih intervencij je, da imamo na socialne spretnosti ter motivacijo za razliko od kognitivnih sposobnosti ve\u010dji vpliv. Te spretnosti vplivajo tako na delovanje posameznika v \u0161oli kot kasneje v slu\u017ebenem okolju. Prepogosto tako ocenjujemo, da so samo kognitivne sposobnosti tiste, ki so klju\u010dnega pomena za uspeh v \u017eivljenju.<\/i>\u201d<br \/>\n(James J. Heckman, Nobelov nagrajenec, 2000)<\/p>\n<p>Kako pomemben je navedeni pogled Nobelovega nagrajenca za spodbujanje u\u010dne uspe\u0161nosti slovenskih mladostnikov, smo v zadnjem letu na Pedago\u0161kem in\u0161titutu ugotavljali v okviru projekta \u201cPribli\u017eajmo prilo\u017enosti vse\u017eivljenjskega u\u010denja vsem\u201d. V tokratnih \u201cPI pogovorih\u201d pa bomo aktualnost tematike za slovenski izobra\u017eevalni prostor osvetlili z odgovori na naslednja vpra\u0161anja:<\/p>\n<ul>\n<li>Kaj \u010dustveno in socialno u\u010denje sploh je in kak\u0161en je njegov vpliv na u\u010dno uspe\u0161nost?<\/li>\n<li>Je \u010dustveno in socialno u\u010denje v slovenskem izobra\u017eevalnem prostoru dovolj prisotno?<\/li>\n<li>Kako lahko dokazano u\u010dinkovite programe \u010dustvenega in socialnega u\u010denja uspe\u0161no uvedemo v delovanje na\u0161ih \u0161ol?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sogovorniki:<\/p>\n<ul>\n<li><b>doc. dr. Ana Kozina<\/b>, znanstvena sodelavka na PI in docentka za psihologijo na Univerzi v Mariboru,<\/li>\n<li><b>izr. prof. dr. Gabi \u010ca\u010dinovi\u010d Vogrin\u010di\u010d<\/b>, profesorica na Fakulteti za socialno delo Univerze v Ljubljani in<\/li>\n<li><b>Marjan Gorup<\/b>, ravnatelj Osnovne \u0161ole Pre\u017eihovega Voranca v Ljubljani<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Pogovor je povezovala dr. Ur\u0161ka \u0160tremfel<\/b>, znanstvena sodelavka na PI in vodja projekta \u00bbPribli\u017eajmo prilo\u017enosti vse\u017eivljenjskega u\u010denja vsem\u00ab<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cNa\u0161a najbolj\u0161a mo\u017ena dolgoro\u010dna investicija v \u010dlove\u0161ki kapital je \u010dustveno, socialno in kognitivno u\u010denje. Do dana\u0161njega dne smo v izobra\u017eevalnem procesu v celoti zanemarili prvi dve podro\u010dji. Eno izmed najbolj pomembnih sporo\u010dil literature s podro\u010dja u\u010dinkovitih zgodnjih intervencij je, da imamo na socialne spretnosti ter motivacijo za razliko od kognitivnih sposobnosti ve\u010dji vpliv. Te spretnosti [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[118],"tags":[],"class_list":["post-3510","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pi-pogovori-en"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3510"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3510\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3510"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3510"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}