{"id":3526,"date":"2013-12-05T09:37:13","date_gmt":"2013-12-05T09:37:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pei.si\/akcijska-raziskava-v-okviru-projekta-together-old-and-young-toy\/"},"modified":"2013-12-05T09:37:13","modified_gmt":"2013-12-05T09:37:13","slug":"akcijska-raziskava-v-okviru-projekta-together-old-and-young-toy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pei.si\/en\/akcijska-raziskava-v-okviru-projekta-together-old-and-young-toy\/","title":{"rendered":"Akcijska raziskava v okviru projekta Together Old and Young (TOY)"},"content":{"rendered":"<p><strong>Partnerji v\u00a0<a href=\"http:\/\/www.toyproject.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">projektu TOY<\/a>\u00a0smo z namenom, da bi izvedeli ve\u010d o tem, kak\u0161ne koristi ima medgeneracijsko u\u010denje za mlaj\u0161e otroke in starej\u0161e odrasle, obiskali 21 dejavnosti medgeneracijskega u\u010denja, se sre\u010dali z udele\u017eenci in jih vpra\u0161ali po njihovih izku\u0161njah. Vse dejavnosti, ki smo jih obiskali, so kljub zelo razli\u010dnim pogojem v razli\u010dnih dr\u017eavah uspe\u0161no zdru\u017eile dve (ali ve\u010d) generacij.<\/strong><br \/>\nAkcijska raziskava je potekala v sedmih dr\u017eavah Evropske unije.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1393\" src=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-v-okviru-...-slika-1_slikovna-priloga-300x259.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"259\" srcset=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-v-okviru-...-slika-1_slikovna-priloga-300x259.png 300w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-v-okviru-...-slika-1_slikovna-priloga-250x216.png 250w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-v-okviru-...-slika-1_slikovna-priloga.png 458w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h4>Potek raziskave<\/h4>\n<p>Z namenom zagotovitve konsistentnosti in koherentnosti so bila oblikovana enotna raziskovalna navodila, ki so dolo\u010dala merila za izbor medgeneracijskih dejavnosti, eti\u010dne smernice raziskovanja ter enoten \u010dasovni okvir raziskave. Vsaka partnerska organizacija je opravila od dve do tri \u0161tudije primera, ki so ustrezale naslednjim kriterijem:<\/p>\n<ul>\n<li>dejavnost vklju\u010duje mlaj\u0161e otroke (8 let in manj) in starej\u0161e odrasle (55 let in ve\u010d);<\/li>\n<li>dejavnost spodbuja u\u010denje v okviru tematskega sklopa\u00a0narava in u\u010denje na prostem\u00a0ali\u00a0umetnost, kultura in ustvarjalnost;<\/li>\n<li>dejavnost se odvija v neformalnem okolju (\u010de ni bilo mogo\u010de najti nobene take dejavnosti, smo lahko prou\u010dili tudi tako dejavnost, ki se je odvijala v formalnem okolju, kot na primer v prostorih vrtca).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Informacije smo zbirali s pomo\u010djo opazovanj, fotografiranja, polstrukturiranih intervjujev in fokusnih skupin. V celotni raziskavi smo sledili trem glavnim ciljem:<\/p>\n<ol>\n<li>Identificirati stali\u0161\u010da organizatorjev\/izvajalcev in udele\u017eencev (starih in mladih) medgeneracijskih dejavnosti glede ciljev in koristi, ki jim jih take dejavnosti lahko prina\u0161ajo, s posebnim poudarkom na regionalnih (nacionalnih) razlikah.<\/li>\n<li>V praksi preveriti pet \u201cTOY\u201d ciljev medgeneracijskih praks, identificiranih v okviru pregleda literature v predhodni fazi projekta (Konzorcij projekta TOY, 2013).<\/li>\n<li>Identificirati uspe\u0161ne prakse, strategije in pogoje medgeneracijskega u\u010denja, ki vklju\u010dujejo starej\u0161e odrasle (55 let in ve\u010d) in mlaj\u0161e otroke (8 let in manj) v neformalnih okoljih v okviru dveh tematskih sklopov:\u00a0narava in u\u010denje na prostem\u00a0ter\u00a0umetnost, kultura in ustvarjalnost.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Posebna pozornost je bila posve\u010dena tudi iskanju odgovorov na vpra\u0161anja, ki so se nam porajala ob pregledu literature o medgeneracijskem u\u010denju v predhodni fazi projekta:<\/p>\n<ul>\n<li>Kako razlike med dr\u017eavami in razli\u010dna pri\u010dakovanja do medgeneracijskega u\u010denja prevesti v medgeneracijske prakse?<\/li>\n<li>Kak\u0161en je prispevek mlaj\u0161ih otrok in starej\u0161ih odraslih k medgeneracijskemu u\u010denju in kje so njihove omejitve?<\/li>\n<li>Kak\u0161na je vloga srednje generacije (star\u0161ev, vzgojiteljev, socialnih delavcev, organizatorjev\/koordinatorjev) v medgeneracijskih dejavnostih, ki vklju\u010dujejo mlaj\u0161e otroke in starej\u0161e odrasle?<\/li>\n<li>Glede na to, da so medgeneracijske dejavnosti precej odvisne od predanosti in inovativnosti klju\u010dnih posameznikov \u2013 katere strategije in vedenja so potrebna, da medgeneracijske dejavnosti postanejo dostopne vsem \u010dlanom skupnosti?<\/li>\n<li>Kak\u0161na je v medgeneracijskih dejavnostih zastopanost po spolu in kak\u0161en je prispevek obojih \u2013 deklet in fantov, \u017eensk in mo\u0161kih?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vsaka partnerska organizacija je podatke obdelala individualno, skupne ugotovitve ter primerjalna analiza vseh 21-ih \u0161tudij primerov pa je bila opravljena v prijaviteljski organizaciji (vodja projekta).<\/p>\n<h4>\nUgotovitve raziskave<\/h4>\n<p>Kon\u010dne ugotovitve akcijskega raziskovanja v sedmih dr\u017eavah se nana\u0161ajo na naslednje tri sklope:<\/p>\n<ul>\n<li>Medgeneracijske interakcije in medsebojne odnose, ki se ob tem zgradijo,\u00a0 je treba prepoznati kot u\u010denje.<\/li>\n<li>V praksah medgeneracijskega u\u010denja je treba biti inovativen.<\/li>\n<li>Medgeneracijsko u\u010denje vklju\u010duje ve\u010d kot samo dve generaciji.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1390\" src=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-1500x1125.jpg 1500w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-250x188.jpg 250w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-900x675.jpg 900w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga-1200x900.jpg 1200w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-2_slikovna-priloga.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Podrobnej\u0161e ugotovitve raziskave in primerjalno analizo vseh 21-ih \u0161tudij primerov si lahko preberete v poro\u010dilu\u00a0<a href=\"http:\/\/media.wix.com\/ugd\/cfe827_ebe92251550e426da1f5c3bfbb25930e.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tkanje preproge generacij: vodnik po evropskih medgeneracijskih dejavnostih \/ Reweaving the Tapestry of the Generations: A Guide to Community-based Intergenerational Initiatives in Europe<\/a>.\u00a0\u0160tudije primerov po posameznih dr\u017eavah si lahko preberete\u00a0<a href=\"http:\/\/www.toyproject.net\/#!action-research\/c17gw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tukaj<\/a>.<br \/>\nInteraktivna elektronska bro\u0161ura s slikovnim materialom \u201cTkanje preproge generacij: medgeneracijska u\u010dna ekskurzija po Evropi\u201d\u00a0bo na voljo v vseh jezikih partnerskih dr\u017eav, konec meseca decembra 2013, na\u00a0<a href=\"http:\/\/www.toyproject.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">spletni strani projekta<\/a>. Tiskana izdaja bo na voljo v za\u010detku leta 2014 pri posameznih partnerskih organizacijah.<\/p>\n<h4>Naslednji koraki projekta TOY<\/h4>\n<p>Projekt TOY se \u0161e nadalje zavzema za razvojno in raziskovalno delo v zvezi z medgeneracijskim u\u010denjem. Konec leta 2013 in v prvi polovici 2014 bo \u0161est partnerskih organizacij razvijalo in pilotsko preizkusilo modul za izvajalce z informacijami in vsebinami, kako organizirati medgeneracijsko dejavnost, ki vklju\u010duje mlaj\u0161e otroke in starej\u0161e odrasle ter se povezuje z lokalno skupnostjo (izvedena bodo usposabljanja za izvajalce). V letu 2014 bo v omenjenih partnerskih dr\u017eavah potekala ena ali dve pilotni medgeneracijski dejavnosti, temelje\u010di na znanjih, pridobljenih v okviru usposabljanja. Ugotovitve in izku\u0161nje vseh faz projekta TOY bodo predstavljene na mednarodni konferenci v Leidnu, Nizozemska, oktobra 2014.<\/p>\n<p>Ve\u010d informacij o vseh projektnih aktivnostih je na voljo na\u00a0<a href=\"http:\/\/www.toyproject.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">spletni strani projekta<\/a><\/p>\n<p><em><strong>Viri<\/strong><\/em><br \/>\nKonzorcij projekta TOY (2013).\u00a0<a href=\"http:\/\/media.wix.com\/ugd\/cfe827_9d240c110bcc26ada288e38c8ff7329b.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Skupaj stari in mladi: poro\u010dilo o medgeneracijskem u\u010denju med mlaj\u0161imi otroki in starej\u0161imi odraslimi \/\u00a0Together Old &amp; Young: A Review of the Literature on Intergenerational Learning Involving Young Children and Older People<\/a>.\u00a0Leiden: Projekt TOY.<br \/>\nJerneja Jager, koordinatorica projekta za Slovenijo<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1391\" src=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-3_slikovna-priloga.jpg\" alt=\"\" width=\"239\" height=\"60\" \/><\/p>\n<p><em>Projekt Skupaj stari in mladi (TOY \u2013 Together Old and Young) (2012 \u2013 2014) je projekt o povezovanju otrok do devetega leta starosti s starej\u0161imi odraslimi z namenom skupnega u\u010denja in u\u010denja drug od drugega, dru\u017eenja in skupne zabave. Temu pravimo\u00a0medgeneracijsko u\u010denje.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Skupaj stari in mladi\u00a0(TOY) spodbuja povezovanje mlaj\u0161ih otrok in starej\u0161ih odraslih. Med izmenjavo izku\u0161enj se zabavajo, u\u010dijo drug od drugega in gradijo pomembne medsebojne odnose. Stari in mladi bodo skupaj gradili starosti prijazne skupnosti!<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1392\" src=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-4_slikovna-priloga-300x34.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"34\" srcset=\"https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-4_slikovna-priloga-300x34.jpg 300w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-4_slikovna-priloga-768x88.jpg 768w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-4_slikovna-priloga-250x28.jpg 250w, https:\/\/www.pei.si\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/2013_4-Akcijska-raziskava-...-slika-4_slikovna-priloga.jpg 851w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Partnerji v\u00a0projektu TOY\u00a0smo z namenom, da bi izvedeli ve\u010d o tem, kak\u0161ne koristi ima medgeneracijsko u\u010denje za mlaj\u0161e otroke in starej\u0161e odrasle, obiskali 21 dejavnosti medgeneracijskega u\u010denja, se sre\u010dali z udele\u017eenci in jih vpra\u0161ali po njihovih izku\u0161njah. Vse dejavnosti, ki smo jih obiskali, so kljub zelo razli\u010dnim pogojem v razli\u010dnih dr\u017eavah uspe\u0161no zdru\u017eile dve (ali [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[119],"tags":[],"class_list":["post-3526","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-o-raziskavah-en"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3526","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3526"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3526\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3526"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3526"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pei.si\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3526"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}