VABILO na kolokvij Učitelj in njegova avtoriteta 

Ob izdaji prvega zvezka Pedagoškega leksikona: izbrani temeljni pojmi vas vabimo na kolokvij Učitelj in njegova avtoriteta .

Pogovor bo vodil:
dr. Damijan Štefanc, eden od urednikov Pedagoškega leksikona.

Razpravljavci:
bodo avtorja in avtorica gesel Avtoriteta, Vzgoja in Avtonomija iz prvega zvezka Pedagoškega leksikona:

  • dr. Robi Kroflič,
  • dr. Zdenko Medveš in
  • dr. Mojca Peček Čuk.

Datum in ura: petek, 6. junij 2025, ob 15. uri

Lokacija: sejna soba Pedagoškega inštituta (Gerbičeva 62, Ljubljana)

Prijava: zaradi omejena prostora v sejni sobi so obvezne prijave na povezavi.

Vsebina kolokvija: Avtoriteta eden ključnih pojmov pedagoške teorije, obenem pa izjemno pomembna razsežnost praktičnega vzgojnega delovanja. V nekem smislu sicer drži, da vzgojitelj ali učitelj v vsakem primeru vpliva na osebnostno formacijo svojih učenk in učencev, ne glede na to, ali in kakšno avtoriteto mu je uspelo vzpostaviti v razmerju do njih. A vendarle lahko rečemo, da so pričakovanja po pozitivnih vzgojnih učinkih, kolikor jih razumemo kot rezultat namernega, intencionalnega vzgojnega delovanja, povezana s predpostavko, da učenci v svojem vzgojitelju ali učitelju prepoznavajo subjekta z avtoriteto. Toda kako se učiteljeva avtoriteta manifestira, predvsem pa – kateri dejavniki vplivajo na to, ali in kako bo učitelju uspelo zasesti mesto avtoritete? Kaj je torej tisto, kar učitelju »daje« avtoriteto? Čeprav gre za kompleksen preplet dejavnikov, se prav v tem času krepi občutek, da tudi del pedagoške stroke in šolske politike odgovor išče v mehanizmih, ki krepijo represivno razsežnost vzgojnega delovanja šole (in posledično učiteljev), kar se odraža tudi v predlaganih spremembah osnovnošolske zakonodaje, ki so v tem trenutku v parlamentarni obravnavi. Je mogoče reči, da smo na pravi poti in se učiteljem obeta več avtoritete? Ali pa se od te dejansko oddaljujemo in tlakujemo pot avtoritarni šoli – in družbi?

Povezava do publikacije Pedagoški leksikon: izbrani temeljni pojmi v digitalni knjižnici Pedagoškega inštituta: https://www.pei.si/ISBN/9789612703622-2025/

Vljudno vabljeni!

 

 

 

 

Dostopnost