Novice

Vabilo k sodelovanju na znanstveno-strokovni konferenci Vidiki jezikovno občutljive učilnice

Vabilo k sodelovanju na znanstveno-strokovni konferenci Vidiki jezikovno občutljive učilnice Četrtek, 22. oktober 2026, 9.00–17.00 Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (Kardeljeva ploščad 16, Ljubljana) Jezikovno občutljivo poučevanje temelji na zavedanju, da je jezik ključno orodje učenja in vključevanja. Učitelje in vzgojitelje spodbuja k načrtnemu razvijanju jezikovnih zmožnosti učencev in otrok na vseh področjih ter k […]

več

Razpis za delovno mesto RAČUNOVODJA VII/1

NAZIV DELOVNEGA MESTA: računovodja VII/1 ORGANIZACIJSKA ENOTA: uprava računovodstvo ŠIFRA DM: H097038 TARIFNI RAZRED: VII/1 PLAČNI RAZRED: 17 – 27 POSKUSNO DELO: 4 mesece OBSEG ZAPOSLITVE: 100% TRAJANJE ZAPOSLITVE: nedoločen čas Opis del in nalog: vodenje glavne knjige in pomožnih knjig po Zakonu o računovodstvu za proračun; zbiranje in urejanje podatkov za knjiženje ter izvajanje […]

več

Razpis za delovno mesto STROKOVNI DELAVEC V RAZISKOVALNI DEJAVNOSTI VII/2-II

NAZIV DELOVNEGA MESTA: strokovni delavec v raziskovalni dejavnosti VII/2-II ORGANIZACIJSKA ENOTA: uprava računovodstvo ŠIFRA DM: H037006 TARIFNI RAZRED: VII/2 PLAČNI RAZRED: 21 – 31 POSKUSNO DELO: 4 mesece OBSEG ZAPOSLITVE: 100% TRAJANJE ZAPOSLITVE: nedoločen čas Opis del in nalog: organiziranje in izvajanje dela v računovodstvu; sodelovanje pri pripravi poročil s svojega področja (z vsebinskega in […]

več

Mreža za spreminjanje kakovosti: vključite se v šolskem letu 2026/27

Kakovost pedagoške prakse se ne razvija z enim izobraževanjem ali posameznim projektom. Za trajnejše spremembe potrebujemo prostor za skupno učenje, refleksijo, preizkušanje novih pristopov in izmenjavo izkušenj, predvsem pa sistem, ki tak razvoj podpira znotraj celotnega kolektiva. Na Pedagoškem inštitutu zato razvijamo Mrežo za spreminjanje kakovosti, namenjeno vrtcem in šolam, ki želijo kakovost pedagoške prakse […]

več

Strokovno srečanje: Izgorelost učiteljic in učiteljev

Vljudno vas vabimo na strokovno srečanje Izgorelost učiteljic in učiteljev: trendi, dejavniki in načini preprečevanja ki bo potekalo v torek, 15. septembra 2026, med 9.00 in 13.00 v  konferenčni sobi City Hotela (Dalmatinova ulica 15, 1000 Ljubljana). Visoke ravni stresa in izgorelosti učiteljic ter učiteljev v Evropi in Sloveniji kažejo na potrebo po nadaljnjem poglabljanju razumevanja […]

več

Prvo srečanje mladih raziskovalk in raziskovalcev edukacije na začetku kariere

V okviru Slovenskega društva raziskovalcev na področju edukacije (SLODRE), katerega član je tudi Pedagoški inštitut, je 4. in 5. junija 2026 v Mariboru potekalo prvo srečanje mladih raziskovalk in raziskovalcev na začetku kariere. Srečanja so se udeležile mladi raziskovalki Pedagoškega inštituta Doroteja Perše in Ana Špacapan ter dr. Urška Štremfel (tudi sodelavka Pedagoškega inštituta). Namen […]

več

Učni laboratorij mehkih veščin v praksi

Vabimo vas na nacionalni diseminacijski dogodek Učni laboratorij mehkih veščin v praksi, ki bo potekal v okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education. Na praktičnih postajah bomo raziskovali, kako voditi strokovne pogovore, ki spodbujajo refleksijo, zaupanje, sodelovanje in spremembe v praksi. Udeleženci bodo spoznali tudi projektni Toolbox z reflektivnimi vprašanji, karticami, videoposnetki in […]

več

Izšlo je poročilo SIRIUS WATCH 2026

Objavljeno je novo poročilo SIRIUS WATCH 2026, ki prinaša primerjalno analizo politik in praks v 16 državah Evropske unije na področju izobraževanja mladih s priseljenskim ozadjem. Letošnja izdaja se osredotoča na vprašanja učenja in poučevanja jezika šolanja, maternega jezika ter večjezičnosti v izobraževalnem procesu. Poročilo ponuja vpogled v izzive, pristope in dobre prakse, ki podpirajo […]

več

Mehke veščine kot temelj uspešnih učečih se skupnosti

V okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education je 3. junija 2026 potekal mednarodni spletni dogodek Strengthening Soft Skills in Practice: What Works, What’s Missing, What’s Next. Več kot sto strokovnih delavcev, raziskovalcev, izobraževalcev in vodij vrtcev je razpravljalo o pomenu mehkih veščin za kakovostno strokovno učenje. Izkušnje sodelujočih so pokazale, da uspešne […]

več

HUBS4TEENS: Od domnev k dokazom pri razumevanju zgodnjega opuščanja šolanja

V okviru mednarodnega projekta HUBS4TEENS smo na OŠ Brinje Grosuplje in OŠ III Murska Sobota izvedli participativni samodiagnostični proces, namenjen poglobljenemu razumevanju dejavnikov tveganja za zgodnje opuščanje šolanja. Proces ni temeljil zgolj na perspektivi šolskih strokovnih delavcev, temveč je vključeval tudi izkušnje in mnenja sedanjih in nekdanjih učencev ter staršev. S povezovanjem različnih virov podatkov […]

več

Dostopnost