Na 10. znanstveni konferenci Pedagoškega inštituta Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: Upad različnih pismenosti v Sloveniji – izzivi in priložnosti sta Jerneja Jager in Mateja Režek predstavili raziskavo o prispevku usposabljanj za vodje učečih se strokovnih skupnosti k razvoju kompetentnega sistema v vrtcih. Raziskava, izvedena v okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education, […]
Na Pedagoškem inštitutu smo v sodelovanju z Vrtcem Pobrežje Maribor izvedli cikel usposabljanj za vodje učečih se skupnosti v okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education (KA2 sodelovalna partnerstva na področju splošnega šolskega izobraževanja). Usposabljanja so potekala s skupino vodij učečih se skupnosti, ki svoje skupine že vodijo v praksi, zato so udeleženke nova znanja sproti preizkušale v svojem […]
V četrtek, 18. septembra 2025, se je z okroglo mizo zaključila 10. znanstvena konferenca »Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: upad različnih pismenosti v Sloveniji – izzivi in priložnosti«. Na okrogli mizi z naslovom »Učenje iz rezultatov: Kako mednarodne raziskave izboljšujejo slovensko izobraževanje?« so izr. prof. dr. Eva Klemenčič Mirazchiyski, vodja Centra za uporabno epistemologijo […]
V četrtek, 18. septembra 2025, je v okviru 10. znanstvene konference »Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: upad različnih pismenosti v Sloveniji – izzivi in priložnosti« potekala podelitev priznanj Pedagoškega inštituta, ki jih Pedagoški inštitut podeli vsako leto v sodelovanju s Slovenskim društvom raziskovalcev na področju edukacije (SLODRE). V letu 2025 je komisija, sestavljena iz predstavnikov […]
V sredo, 17. septembra 2025, se je z uvodnima nagovoroma predstojnice Oddelka za pedagogiko in andragogiko, dr. Monike Govekar Okoliš, in predstavnice Pedagoškega inštituta, mag. Ane Mlekuž, začela znanstvena konferenca z naslovom »Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: upad različnih pismenosti v Sloveniji – izzivi in priložnosti«. Teme, ki jih obravnavata plenarni predavanji, skupaj s predstavitvijo […]
10. znanstvena konferenca »Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: Upad različnih pismenosti v Sloveniji – izzivi in priložnosti« bo potekala dva dni, in sicer v sredo, 17. 9., in četrtek, 18. 9. 2025, v prostorih Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani (Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana). Podrobnejši opis vsebinske usmeritve konference V zadnjih letih so mednarodne raziskave zaznale upad različnih […]
Med oktobrom 2024 in septembrom 2025 je v Vrtcu Pobrežje potekal cikel usposabljanj za vodje učečih se strokovnih skupnosti. Usposabljanja sta v okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education vodili Mateja Režek in Jerneja Jager s Pedagoškega inštituta. Udeleženke so poglabljale razumevanje vloge vodje in pomena mehkih veščin za ustvarjanje varnega ter sodelovalnega […]
Napovedujemo četrto VABLJENO PREDAVANJE v sklopu praznovanja 60-letnice Pedagoškega inštituta. Naslov predavanja: Demokratična vzgoja in epistokracija: epistokratski izziv demokratični vzgoji. Datum in ura predavanja: četrtek, 11. septembra 2025, ob 17.00 Lokacija: projekcijska dvorana Mestnega muzeja Ljubljana (Gosposka ulica 15, 1000 Ljubljana) Prijava na predavanje: obrazec za prijavo Vsebina predavanja: Demokratična vzgoja in epistokracija: epistokratski izziv demokratični vzgoji. […]
Pedagoški inštitit poziva ministrstvo in vlado, da od Evropske komisije nemudoma zahtevata prekinitev sodelovanja Izraela v programu OBZORJE. Pedagoški inštitut že vse od agresije izraelske države na Gazo, po napadu Hamasa 7. oktobra 2023, na različne načine opozarja na »nesorazmeren odziv« Izraela, na neselektivno, celo sistematično pobijanje žensk in otrok, humanitarnih delavcev, zdravstvenega osebja in […]
Vabilo na spletni dogodek Kako krepiti duševno zdravje mladih v šolah: Spoznanja in izkušnje iz mednarodnega projekta me_HeLi-D: pismenost o duševnem zdravju in raznolikost 📅 22. avgust 2025 ob 10.00 | Zoom Pedagoški inštitut vas vabi na zaključni spletni dogodek mednarodnega projekta me_HeLi-D. Dogodek bo priložnost za predstavitev ključnih dosežkov projekta, raziskovalnih […]