Na Pedagoškem inštitutu izvajamo pilotno raziskavo Nevrobranje – razlike pri branju in učenju s papirja in z zaslonov: nevro-kognitivna študija, v katero bi želeli pritegniti tudi vas. V raziskavi s pomočjo sledilca pogleda (eye tracker), elektroencefalografa (EEG) in merjenja elektrodermalne prevodnosti kože preučujemo razlike v odzivih možganov pri branju s papirja in pri branju z […]
večV znanstveni reviji “Diaspora, Indigenous, and Minority Education” je izšel izvirni znanstveni članek Respect for diversity in schools and positive youth development of migrant students: Insights from four upper-secondary schools in Slovenia, katerega avtorice so mag. Ana Mlekuž, dr. Urška Štremfel in dr. Janja Žmavc s Pedagoškega inštituta. Članek obravnava vlogo spoštovanja raznolikosti kot pomembne […]
večIzšla je nova publikacija o čustvenem dobrem počutju predšolskih romskih otrok Na Pedagoškem inštitutu je v okviru mednarodnega projekta CHAVORE izšla nova publikacija z naslovom Analiza stanja čustvenega dobrega počutja in duševnega zdravja predšolskih romskih otrok. Publikacija predstavlja prvo, temeljno fazo projekta, ki je financiran s strani Evropske unije in je usmerjen v krepitev čustvenega […]
večV okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education je bila vzpostavljena mednarodna profesionalna učeča se skupnost, ki povezuje vodje učečih se skupnosti iz partnerskih vrtcev v Sloveniji, na Hrvaškem, Slovaškem in v Estoniji. Gre za obliko kontinuiranega profesionalnega razvoja, v kateri udeleženke z izmenjavo izkušenj, kolegialno refleksijo in skupnim reševanjem izzivov poglabljajo znanje […]
večOb današnjem mednarodnem dnevu migrantov objavljamo poročilo Sirius Watch 2025, ki je nastalo v okviru mednarodnega projekta Sirius 3.0. Aktivnost Sirius Watch je namenjena spremljanju stanja na področju vključevanja otrok in mladih s priseljenskim ozadjem v izobraževanje v sodelujočih državah EU. Letos se je poročilo osredotočilo na kakovost dostopa do izobraževanja oziroma vključevanja otrok in […]
večVljudno vas vabimo na strokovno srečanje Zmanjševanje razlik v izobraževanju: vloga vodenja, ki bo potekalo v četrtek, 27. novembra, od 10.00 dalje, v sejni sobi Pedagoškega inštituta (Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana) Na strokovnem srečanju z naslovom »Zmanjševanje razlik v izobraževanju: vloga vodenja« bomo predstavili mednarodne in nacionalne ugotovitve globalnega poročila spremljanja izobraževanja UNESCO na področju vodenja […]
večNa Pedagoški inštitut prihaja dr. Petar Jandrić, profesor na Tehniški univerzi v Zagrebu in sodelavec številnih drugih univerz po svetu. Njegova raziskovalna področja so umeščena na postdisciplinarno stičišče tehnologije, družbe in pedagogike, pri čemer uporablja predvsem inter-, trans- in postdisciplinarne raziskovalne metodologije. Je ustanovitelj in glavni urednik revije Postdigital Science and Education, zbirke Postdigital Science […]
večVabimo osnovne in srednje šole iz Obalno-Kraške, Zasavske in Pomurske regije, da se pridružijo triletnemu razvojno-raziskovalnemu projektu ARISE: Opolnomočenje šol za ustvarjanje pravičnejših učnih okolij, ki ga vodi Pedagoški inštitut v sodelovanju s partnerji iz Hrvaške, Bosne in Hercegovine ter Srbije. Projekt se osredotoča na spodbujanje enakosti in vključujoče šolske kulture, v ospredje postavlja šolske […]
večNa Pedagoškem inštitutu smo v sodelovanju z Vrtcem Pobrežje Maribor izvedli cikel usposabljanj za vodje učečih se skupnosti v okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education (KA2 sodelovalna partnerstva na področju splošnega šolskega izobraževanja). Usposabljanja so potekala s skupino vodij učečih se skupnosti, ki svoje skupine že vodijo v praksi, zato so udeleženke nova znanja sproti preizkušale v svojem […]
večMed oktobrom 2024 in septembrom 2025 je v Vrtcu Pobrežje potekal cikel usposabljanj za vodje učečih se strokovnih skupnosti. Usposabljanja sta v okviru Erasmus+ projekta Soft Skills for High Quality Education vodili Mateja Režek in Jerneja Jager s Pedagoškega inštituta. Udeleženke so poglabljale razumevanje vloge vodje in pomena mehkih veščin za ustvarjanje varnega ter sodelovalnega […]
večPrijavite se na obvestila
PRIJAVA