Pri reviji Educational Philosophy and Theory (letnik 53, št. 8) je izšla tematska številka ’Talents and Distributive Justice’, ki prinaša prispevke o različnih razsežnostih problematike talentov in distributivne pravičnosti. Avtorji prispevkov so Mitja Sardoč in Tomaž Deželan, Jaime Ahlberg, Johannes Giesinger, Kirsten Meyer, Johathan J.B. Mijs, Mark C. Vopat in Winston C. Thompson. Gostujoči urednik tematske številke […]
večObveščamo vas, da smo rok za prijavo prispevkov na 6. znanstveno konferenco “Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: Učenje in poučevanje na daljavo – izkušnje, problemi, perspektive” podaljšali na 17. maj 2021. Tudi letos Pedagoški inštitut (PI), Slovensko društvo raziskovalcev na področju edukacije (SLODRE) ter Center Republike Slovenije za mobilnosti in evropske programe izobraževanja in usposabljanja (CMEPIUS) organizirajo 6. znanstveno […]
večV odgovor na naše Pojasnilo glede domnevnih analiz, ki naj bi jih za pripravo Bele knjige pripravil Pedagoški inštitut, je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport na svoji Facebook strani včeraj, 11. II. 2020, objavilo sledeče “pojasnilo”: Pedagoški inštitut oz. njegove sodelavke in sodelavci niso opravili nikakršne analize regijskih posvetov”, je na svoj FB zid […]
večV Oddaji Tarča, ki je bila na sporedu 1. programa nacionalne televizije v četrtek, 6. II. 2020, ob 20h (v celoti jo najdete na tej povezavi: https://4d.rtvslo.si/arhiv/tarca/174670150), je minister za izobraževanje, znanost in šport, dr. Jernej Pikalo, udeležencem televizijskega srečanja in slovenski javnosti pojasnil, da je analizo regijskih posvetov za namene priprave Bele knjige pripravil […]
večVljudno vas vabimo na strokovni posvet v okviru Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev in učenk PISA 2018 (OECD Programme for International Student Assessment), ki bo v torek, 14. januarja 2020, ob 10. uri v sejni sobi Pedagoškega inštituta (Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana). Raziskava PISA tudi tokrat odpira prostor za razpravo o stanju na različnih področjih slovenskega […]
večNajnovejši podatki raziskave PISA iz leta 2018 kažejo stabilnost dosežkov pri matematični pismenosti ter manjši upad v dosežkih pri bralni in naravoslovni pismenosti slovenskih učencev in učenk. Na vseh treh področjih pismenosti Slovenija še vedno dosega rezultate nad povprečjem OECD. Podobno kot leta 2009, ko je bilo branje nazadnje poudarjeno področje merjenja v raziskavi, slovenski […]
večVABILO na okroglo mizo z naslovom: »Raziskovanje med politiko in znanostjo v zadnjih štirih desetletjih«, ki bo potekala kot uvod v deveto redno skupščino društva SLODRE, v četrtek, 5. decembra 2019, ob 17.00 na Pedagoškem inštitutu v Ljubljani (sejna soba). V središče tokratne okrogle mize postavljamo razmisleke o odnosu med znanostjo in politiko na področju […]
večPedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani v sodelovanju s Pedagoškim inštitutom v času 35. knjižnega sejma organizira pogovor Pomen in zahtevnost publicistične dejavnosti akademskih in raziskovalnih institucij v petek, 29. 11. 2019, ob 14. uri, Cankarjev dom, dvorana M3,4 V omizju bomo razpravljali o pomenu in zahtevnosti publicistične dejavnosti na področju edukacije v akademskih in raziskovalnih […]
večVabimo vas k prijavi povzetka na 4. znanstveno konferenco “Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju: Mednarodni vidiki vzgoje in izobraževanja”, ki bo potekala 18. in 19. septembra 2019, v prostorih ZRC SAZU (Novi trg 2, Ljubljana). Osnovni cilj nacionalne znanstvene konference je diseminacija rezultatov raziskav ter izmenjava izkušenj, identifikacija ključnih problemov, izzivov in ovir v vzgoji in izobraževanju […]
več(Ljubljana, 24. 4. 2019) Na Pedagoškem inštitutu, v Centru za kakovost v vzgoji in izobraževanju Korak za korakom smo aktivni v iniciativah, ki temeljijo na enakih možnostih in načelih demokratične civilne družbe, pri čemer posebno skrb namenjamo najranljivejšim skupinam otrok in njihovim staršem. Od leta 2015 si v mednarodnem konzorciju iniciative INTESYS / Skupaj – […]
večPrijavite se na obvestila
PRIJAVA