Po Unescovih podatkih (vir) je žensk v raziskovanju manj kot 30 odstotkov. Še poseben tozadeven problem so področja STEM (tj. naravoslovje, tehnologija, inženirstvo, matematika). Ob novicah, ki so povezane s tem, pogosto vidimo ženske z epruvetami ali mikroskopi, ampak to ni vsa znanost – znanstvenice smo tudi v humanistiki in družboslovju, a ne uporabljamo tovrstnih […]
večPedagoški inštitut obsoja vsakršno spolno nadlegovanje in spolno nasilje, ne le v akademskem prostoru, pač pa tudi širše, na vseh ravneh izobraževalne vertikale in družbi nasploh. Ob tem izražamo podporo vsem žrtvam, ki so se izpostavile v javnosti (nedavni primer na visokošolski instituciji) in tako pripomogle k detekciji problema, ki je pogosto na tak ali […]
večOZN je leta 2016 razglasila 11. februar za mednarodni dan žensk in deklet v znanosti z namenom opozoriti na pravico do enakih možnosti tudi na področju znanosti. Ob tej priložnosti vas vabimo k branju tematske številke Šolskega polja Teaching Feminism, ki jo je uredila raziskovalka Pedagoškega inštituta dr. Valerija Vendramin. V njej so med drugim […]
večZbornik The Impacts of Neoliberal Discourse and Language in Education: Critical Perspectives on a Rhetoric of Equality, Well-Being, and Justice je izšel pri založbi Routledge v zbirki Routledge Studies in Education, Neoliberalism, and Marxism (urednik Mitja Sardoč). Prinaša skupaj 14 člankov, ki problematizirajo različne razsežnosti neoliberalne agende v vzgoji in izobraževanju. Posebna pozornost je namenjena premestitvi poudarka retorike neoliberalizma, ki namesto pojma […]
večNa Pedagoškem inštitutu smo zaskrbljeni nad nesprejemljivim ravnanjem Mestne občine Ljubljana oziroma nad načinon, na katerega so se odločili zaključiti neuspešna pogajanja z uporabniki AT Roga. Predvsem pa nas s strahom navdaja nedopustno in izjemno nasilno ravnanje policije ob evikciji 19. januarja in tudi kasneje ob javnem shodu v podporo ROGu 22. januarja 2021. Rog […]
večMinistrstvo za izobraževanje, znanost in šport na podlagi Sklepa o izboru tem nacionalnih evalvacijskih študij in njihovem financiranju za obdobje 24 mesecev št. 013-26/2012-367 z dne 7. 10. 2020 v povezavi s 6. členom Protokola o določanju in načinu izvajanja nacionalnih evalvacijskih študij z dne 17. 3. 2015 ter spremembami z dne 16. 7. 2018 […]
večTudi na Pedagoškem inštitutu z zaskrbljenostjo spremljamo dogajanje o tem, kako namerava novoizvoljeni študentski zbor ŠOU v celoti ukiniti že tako pičlo financiranje Radia Študent, najstarejše neodvisne študentske radijske postaje v Evropi, ki neprekinjeno oddaja že 50 let. RŠ predstavlja edinstveno medijsko, kulturno in izobraževalno ustanovo, kjer več kot 200 mladih honorarnih sodelavk in sodelavcev […]
večGeneralni sekretariat Vlade RS je v. d. direktorja Pedagoškega inštituta, prof. dr. Igorju Žagarju, z odločbo z dne 22. XII. 2020 končno omogočil vpogled v zapisnik 17. seje Komisije Vlade RS za administrativne zadeve in imenovanja (KAZI), ki je potekala 6. X. 2020, in sicer v točki, ki zadeva soglasje Vlade RS k njegovemu imenovanju […]
večSvet za razvoj SAZU pripravlja serijo treh posvetov o »Komunikacijskih tehnologijah za življenje na daljavo: med oddaljenostjo in odtujenostjo«, s katero vzpodbujamo poglobljeno strokovno razpravo o prednostih in pasteh različnih odločitev v tem obdobju, na poti pospešenega razvoja digitalne družbe. Najbolj izpostavljeno je področje izobraževanja, z vsemi pozitivnimi in negativnimi digitalnimi izkušnjami v času epidemije […]
večV okviru študentske ekipe Pedagoške fakultete Univerze na Primorskem je nastal projekt Reagiraj! Nisi sama-nisi sam. Namen projekta je informiranje in ozaveščanje bodočih pedagoških delavk in delavcev in ostale širše javnosti o različnih pojavnih oblikah nasilja, preprečevalnih praksah, postopkih ukrepanja in sodelovanja z zunanjimi institucijami, organizacijami, društvi itd. Znotraj projekta je nastalo veliko vsebin, ki […]
večPrijavite se na obvestila
PRIJAVA