Danes je Pedagoški inštitut objavil rezultate mednarodne raziskave PISA 2015 o blagostanju učenk in učencev. Večina 15-letnikov v Sloveniji je zadovoljna s svojim življenjem. Slovenski 15-letniki izražajo podobno raven strahu pred preverjanjem znanja kot v povprečju v OECD, nekoliko nižji občutek pripadnosti šoli in nižjo raven storilnostne motivacije, stopnja medvrstniškega nasilja pa je glede na […]
večNajnovejši podatki raziskave PISA iz leta 2015 kažejo stabilnost naravoslovnih in porast matematičnih in bralnih dosežkov slovenskih učenk in učencev. Na vseh treh področjih pismenosti Slovenija dosega rezultate nad povprečjem OECD. Ob tem pa učenke in učenci manj kot pred devetimi leti v raziskavi PISA 2006, ko je bilo naravoslovje tudi glavno področje preverjanja, poročajo […]
večRezultati raziskav TIMSS 2015 kažejo, da matematično in naravoslovno izobraževanje v Sloveniji dosega odlično znanje med učenci v osnovni šoli in dijaki gimnazij. Slovenija je dosegla nadpovprečne in zelo visoke rezultate iz znanja matematike in naravoslovnih predmetov v osnovni šoli, ter matematike in fizike v gimnaziji. Osmošolci so se z znanjem naravoslovja uvrstili med najboljše […]
večZaključen mednarodni projekt ICILS Datum: 20. 11. 2014 Mednarodna raziskava računalniške in informacijske pismenosti, ICILS se je zaključila z objavo mednarodnih rezultatov. Tiskovna konferenca z objavo prvih rezultatov je bila v četrtek, 20. 11. 2014. Vabljeni k ogledu rezultatov. Na konferenci za medije smo predstavili prve rezultate mednarodnih primerjav. Slovenski učenci 8. razredov so se […]
večPrijavite se na obvestila
PRIJAVA